本书力图反映新世纪教学内容和课程改革的成果；定位于五年制临床专业，用于培养通科医生,而不是培养医学影像专科医生；遵循教材“三基”、 “五性”和“三特定”的编写原则要求.并充分考虑多所院校使用本教材第5版的反馈意见与建议。 《医学影像学》第6版是在“十五”国家级规划教材并荣获全国医药优秀教材奖的第5版基础上修订的。修订原则是以《中国医学教育改革和发展纲要》与《全国普通高等教育教材建设的意见》为指导。

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